Insieme, per accompagnare ogni percorso
Il benessere e la crescita di bambini e ragazzi sono sostenuti al meglio quando le persone che li accompagnano possono dialogare, confrontarsi e collaborare in modo coordinato.
Per questo Crescere Insieme promuove un lavoro d'équipe che coinvolge:
• famiglia;
• scuola e insegnanti;
• professionisti di riferimento.
L'obiettivo è costruire uno sguardo condiviso sullo studente, favorire la continuità tra i diversi contesti e definire interventi coerenti con i suoi bisogni.
Scuola e centro: una collaborazione continua
Quando necessario, ci confrontiamo con insegnanti e istituti scolastici per collegare il lavoro svolto al centro con il percorso scolastico.
La collaborazione può includere:
• condivisione degli obiettivi educativi e didattici;
• confronto sul percorso dello studente;
• individuazione di strategie e modalità di lavoro;
• supporto nella lettura e nell'applicazione delle indicazioni del PDP;
• approfondimento di eventuali difficoltà;
• monitoraggio dei progressi e delle aree da potenziare.
Ogni confronto avviene nel rispetto della privacy, dei ruoli e delle necessarie autorizzazioni, mantenendo al centro l'interesse dello studente.
Le riunioni GLO
Quando previsto, partecipiamo alle riunioni del GLO, il Gruppo di Lavoro Operativo per l'inclusione, insieme alla famiglia, alla scuola e alle altre figure coinvolte nel percorso dello studente.
Il dialogo con la famiglia
La famiglia è una parte fondamentale della rete. Il confronto con i genitori ci aiuta a comprendere meglio il percorso del bambino o del ragazzo, condividere gli obiettivi e favorire una maggiore coerenza tra il lavoro svolto al centro e la vita quotidiana.
La collaborazione può prevedere:
• momenti di confronto;
• restituzioni sull'andamento del percorso;
• condivisione delle strategie sperimentate;
• indicazioni utili da applicare anche a casa.
Il confronto con gli altri professionisti
Quando lo studente è seguito da altre figure professionali, favoriamo, quando possibile, il dialogo tra le diverse competenze.
Possono essere coinvolti, ad esempio:
• psicologi;
• logopedisti;
• neuropsicomotricisti;
• pedagogisti;
• altri specialisti di riferimento.
Il confronto permette di integrare punti di vista differenti e di evitare che ogni intervento proceda in modo isolato, sempre nel rispetto dei ruoli e delle competenze professionali.
Una rete intorno alla persona
Il nostro obiettivo è costruire una rete nella quale ogni figura possa contribuire con le proprie competenze. Quando famiglia, scuola e professionisti comunicano e lavorano insieme, lo studente può sentirsi più accompagnato, compreso e sostenuto nel proprio percorso.
Ogni percorso è diverso. Il lavoro d'équipe ci permette di costruire insieme quello più adatto alla persona.